El pla d’innovació educatiu #avuiperdemà, de les escoles Fedac, s’aferma a partir de 5 pilars i un d’ells és el LEM (LeaderInMe). Des d’Infantil 3 fins al final de l’educació Fedac, s’implementa aquest pilar a partir dels 7 Hàbits de la gent altament efectiva d’Stephen Covey.

El líder en mi desperta el líder que tots tenim integrat i, per tant,  els nens i nenes i els adolescents de les nostres escoles aprenen a liderar situacions pròpies de la seva vida. També, a ser més autònoms, a tenir un fi en ment, a seleccionar el temps i prioritzar-lo, a expressar les seves opinions i buscar sinergies, a resoldre conflictes individuals i grupals i a trobar la millor solució per tal que ningú hi perdi.

A les escoles, el LEM està integrat, és una realitat veure com el conjunt de centres tenen un arbre en les diverses aules, passadissos o bé a l’entrada del centre que serveix per representar els diferents hàbits. Les arrels, que representen els tres primers hàbits, treballen l’àmbit personal per aconseguir la victòria privada i, a continuació, es treballen la resta d’hàbits, fins arribar a la copa de l’arbre,  per aconseguir l’èxit col·lectiu, la victòria pública.

Per explicar els 7 hàbits, els mestres i els professors prenen exemples de la vida quotidiana perquè, d’aquesta manera, l’alumnat s’apropa al projecte.  Una de les pràctiques més extenses i de més èxit és el compte bancari emocional, que consisteix a comprendre com les accions positives o negatives poden influir en les relacions del dia a dia, per tant, si l’alumnat aprèn a valorar la importància de les interaccions i la reciprocitat podran construir relacions més plenes i sanes. 

Aquest compte bancari, moltes vegades es materialitza mitjançant sobrets, que es pengen a la paret de l’aula,  en què cada alumne rep missatges dels companys i companyes del curs, dels mestres, etc.

Amb el LEM, els i les alumnes descobreixen els talents propis, aprenen a fer-se preguntes i guanyen confiança i seguretat per liderar la vida contemporània del món del segle XXI.